集中的习惯。

    他停下来，看着白露不知道第多少次想扭头看门口：“露露想出去玩吗？”

    白露点点头：“再过一会儿要去散打班了！”

    “那咱俩都快点写，好不好？免得一会儿时间赶不上了，”沈寅初指着自己的策划，跟白露说，“爸爸写一行，你写一个字。你今天的抄写作业还有多少？”

    “一个字抄一行，还有三行，”白露数了数田字格，她已经把每一行的第一个字都写完了，“还有十五个字！”

    “行，那爸爸就再写十五行，露露写十五个字，写完了一起去散打班好不好？”

    沈寅初快速地在信纸上数了一下，这一页还有六行，下一页再写九行，他做了个记号：“现在开始了！”

    他写字的速度可快得多了，策划又是刚刚在脑子里想好了的，这会儿只要写下来就行。

    一边写着，沈寅初一边用余光看着白露的速度，如果白露很认真，他就微微放慢一点给女儿点成就感；如果白露开始想玩，他就加快速度，让她有点要被追上了的危机感。

    不过，让沈寅初最欣慰的是，就算是这样，白露到底每一个字还是认真写的，没有为了追求速度就瞎画一通。

    为霜的作业已经写完了，苏鲤走过来，看着白露写字台上一大一小拼命写字的样子，心里头熨帖极了。

    “写完了！”

    白露站起来，看着爸爸还差一行半，有点得意地跟他讲：“我一个字，你写一

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