鉴一下，不是有意占用老师的位置。”
    “没关系，你讲的很好。看来，你不仅是我们神音系的表率，同时也是神音系未来的希望。”说到这里，妮雅不禁心中暗叹，秦殇啊秦殇，我又输给你了。你果然有先见之明。难怪你会让音竹来学院做老师，他的心思和才能，如果真的能够交给这些神音系的学员们，未来的神音师，将会成为能够与任何系魔法师抗衡的强大存在。
    叶音竹听妮娜并没有责怪他，这才回到自己的座位上，妮娜走到讲台前，“刚才音竹的话我大部分都听到了。这确实是一个很好的提议。多年以来，我们神音师始终无法屹立在大陆的舞台上，就是因为我们不够强大。就是《倩女幽魂》曲吧。以你们一年级作为试点，如果能够成功的话，我将把这个方法推广到整个神音系。乐曲在精而不在多，这就是你们这个学期的考试作业。如果谁在学期末的时候还无法达到音竹所说的融入《倩女幽魂》曲情绪的程度，那么，可别怪我在打分的时候不留情面了。”
    剩余的时间依旧是自习，在叶音竹的建议下，女孩子们并没有过多的讨论，而都开始思考《倩女幽魂》的曲调。叶音竹告诉她们，只有不断的演奏乐曲，才能逐渐从中寻找到乐曲的情绪和所有的一切。
    而在女孩子们思考的同时，叶音竹也开始了自己的思考，合奏并不像他说的那么简单。不同的乐器、不同的乐曲，在合奏时的情况也不一样。譬如有些乐器就容易相互冲突，而有些乐器却可以相互辅助。这都是在合奏的时候需要充

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