答案。”

    “可是为什么刘主任要那么说？他可是学校的教导处主任，为什么要污蔑你一个学生？”有声音提出疑问。

    “是啊，一定是做了什么事情。”

    “我们都是很努力考进来的，如果你要做班长，成绩上也必须让我们服气，如果成绩都不如我们，怎么做班长？”最开始坐在前面，脸很小的那个男生很大胆的说出了这句话。

    程晓雪不想去解释关于成绩和班干部之间的逻辑关系是否存在，既然这些人让她用成绩说服他们，那么她就做给他们看。

    “你叫什么名字？”程晓雪看着那个个子小小脸也小小的男生。

    “正直。”那个小男生的声音小了一些，“老师这么突然的任命，我觉得不太合理。”

    “我也觉得不太合理，我也想和老师理论一下，这个班长，我也不是那么想要当。”程晓雪很认可他的话，“不过我先问一句，我们现在处在什么环境？我们的老师对我们怎么样，你们一点感觉都没有？”

    鸦雀无声。

    “当一个没有教室、没有老师引领的高一一班的班长，是很幸运还是很光荣？”程晓雪继续反问，“试问，换你们其中任何一个人做班长，你们现在应该怎么办？”

    设身处地一想，大多数都皱起了眉头。

    按道理，这种情况就该找老师，可是班主任摆明了不管的态度，教导处主任只是来一个下马威，也没有多关爱他们，能找谁？

    找校长

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