意思。当时是那位教员同志来找自己，理由是交流一下单机对抗的经验。结果由于一些观点的不同，一直从书桌交流上了天，成了一场一对一的单机“决斗”版。在第五次被林俊咬住机尾后，安德卢普夫同志终于承认：光有速度或单单机动性突出的飞机，是很难获得胜利的。在这时，中校同志已经将这个年轻的安德烈列入到优秀的战斗机飞行员队列里。
    在观看了两架飞机的“决斗”版与听了安德卢普夫同志的感觉后，阿尔希波夫做出了自认为一个极端英明的决定：战斗机教学结束，直接将安德烈排入空中战术战役教研室。
    “这绝对是个天才！斯大林同志真是有慧眼！”这是院主席同志的想法，或者可以说成是安慰自己的话。作为一名老空军，从这个安德烈这两天的表现来看，打死自己也不信他只飞过那些笨鹅般的运输机，这绝对是经过严格训练的优秀战斗机飞行员的表现，甚至有过之而无不及。但每次问到那个安德烈相关方面的问题，他总会用“临时感悟”这个幼稚的借口来回答。但再如何幼稚的回答也不是自己这个院主席该去深究的问题，自己总不能直接去问斯大林同志吧！再说从中央执行委员会的同志们的态度来看，明智的选择是装聋作哑。有些东西自己还是了解的越少越好！
    上午在教研室和几个老资格的研究员讨论了双机编队的战术，结果自己说出的“括弧”机动和长机僚机的几个简单配合，就让那几位研究员有的忙了，要知道那些都在二战中才会出现的经典小编队战术。
   

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