女主角是善良的，勤劳的，她是个无私的女知青。

    苏敏只能先抛开自己是原型这件事，只从一个演员的角度去思考这个角色该怎么塑造。

    然后再回忆当时自己的情绪，有层次，有节奏的添加进去。

    苏敏开始了自己的表演，路过河边，看见水中挣扎的孩子……

    刘导演有些惊讶于苏敏的天赋，在他看来，苏敏这样一个从来没有接触过表演的女知青可以把这一段救人的戏演的情绪饱满，真的是很难得。

    他当然不知道苏敏虽然只上了一个月的大学，可她从小喜欢学电视机里的人，上了高中因为文化课不过关，又被送着去学了简单的表演。

    演了这一段，导演又给苏敏说了一段，这是年迈的老婆婆病了，女主角背着她去找医生的情节。

    剧本里的女主角也是知青，但她下乡的地方没有知青点，而是让知青们分散着住在老乡家。

    女主角是住在一个无儿无女，丈夫也去世了的老婆婆家。

    这段也能表演，但是苏敏还是有些不理解的问：“可是导演，为什么女主角不是把医生喊来，而是要背着病人去看医生啊。”

    有女主角费着半天劲儿把人背过去的功夫，她一个人跑两三个来回都足够了。

    导演：……

    他自然也是知道这样的情节不合逻辑，但这个情节是他们某个领导提出来的。

    领导觉得瘦弱的女知青，背着年迈的老人，一步一

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