了。”

    狗子总觉得两人在“眉来眼去”不知道在谋划啥，她一拍猫猫的胳膊，拖着她一路进了教室。

    “你在跟莫师兄讲啥呀？突然讲那个干啥子哦？”

    猫猫寻找着路高松的身影，见到某人像焉了的茄子有气无力地趴在课桌上才笑着拍拍狗子的手背宽慰道：“我在助攻呢。”

    “啊？”狗子还想再问，老师便进了教室，她把一肚子的疑问都吞了回去，开始认真听课。

    这节课主要是讲解心电图各个波段改变后随之出现的病理变化。

    路高松打开心电图看着上面的波浪一脸懵比，老师在教怎么分辨她都听不进去。

    满脑子都是她“情敌”的事情。

    啊啊啊啊！好烦！

    她烦躁地挠了挠头，揉乱了一头秀发，神色烦躁狰狞得让猫猫直偷笑。

    到了老师帮同学们看心电图分析的时间了，按顺序下来不一会儿便到了路高松。

    科任老师拿起来看了一会儿后便拍了拍路高松的肩膀，“结果很正常。”

    老师正要往下走看下一位同学的结果，路高松快速地递上了另一张图纸，“老师，我这还有一张，我帮两位同学了做了模特，可我看着两张的波群有点不一样。”

    老师接过来看了半晌，又拿过第一张的心电图纸进行了比较，她把两张图纸并排摊在路高松面前分析道：“你看第一张的波形，都很规律吧，你的心率也在正常范围内非常平均，没有出现

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