“但这不是你想要的。”程婉意的眼中流露出同情。

    芝芝却笑：“是啊，不过竖笛也很好，他们尽力了，很多事情没有办法。所以你想想，当你练琴练得很痛苦的时候，有的人想痛苦都没有机会。”

    程婉意怔忪。

    “把你的笔记再借我抄一下。”芝芝结束了晚自习的聊天，“那啥，你那本单词书能不能也借我看看？”

    程婉意点点头，立刻找出来递给她。

    芝芝不由想，很多尖子生吝啬于分享自己的学习经验，绝对不会轻易答应借笔记资料，程婉意却从不推阻，十分大方。

    男生说她有“女神”范儿还是挺有道理的。

    唉，重生不加智商就算了，连装x的机会都不给一个，太不友好了。

    ——当心给差评哦！

    *

    日程本翻到了三月。

    芝芝翻着课本目录，开始给每门课画思维导图——这是她思考过自己的情况后，具体问题具体分析得出的学习策略。

    对真正的高中生来说，所学的知识都是崭新的，需要消化吸收。等到学完了再重头开始复习，构建骨架，补充细节。但她已经全部学过一遍，再把自己当新人重新接纳，未免浪费了重生的馈赠。

    她决定把这三年当做一次庞大的复习，先搭框架，再填充血肉。这并不难，因为教科书的框架本身自有逻辑。

    以历史为例，上学期的主题是“政治”，总共八个单

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