突然说。

    “咱们学校不是还有个‘多媒体教室’吗？”

    “多媒体教室？”

    几人均是一愣。

    捐赠这家红星小学的爱心企业是参考城市里的小学教学楼建造的山村小学，并没有因为它是建在偏远山村就偷工减料，自然也包涵“多媒体教室”，甚至还为多媒体教室准备了投影机、幕布和计算机等多媒体设备。

    可惜后来支教的几位老师没有一个是学计算机的，这破地方又长期没信号没网，多媒体教室就成了个摆设，就连笔记本和打印机、投影仪等设备也被张校长当做贵重物品拆下来锁了起来。

    “以前那是没有网没有设备，多媒体教室也只能空着。现在我们有了信号增幅器，又买了无限流量的上网卡，我可以在多媒体教室里接上网，到时候再买几台手机，再加上电脑上可以装上微信，咱们可以让孩子们跟父母通过视频联络父母，咱们只要教会他们怎么使用就好，只是买一些必要设备的话，花不了多少钱。”

    秦朗对此说的有条有理，显然这么想已经不是一天两天了，现在正好顺水推舟地建议，“我看了下多媒体教室里留下的各项端口，都预留的非常全面，显然当初建立这个小学的时候，多媒体教室也担负着和外界沟通的功能的，只是红星村的地理位置太差，基站信号很难覆盖到，多媒体教室才闲置在这里。”

    有了秦朗抛砖引玉，黛文婷也眼睛一亮。

    “我们还可以在每间教室里都装上摄像头，为

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