的时候，按照教案上的流程提出了让学生上黑板“示范”，很快七八个孩子都举起了手。

    这么积极，就连她教的高年级都做不到。

    五六年级那边，要想点名让人上来做示范，得靠她用“抓壮丁”的。

    杜若在举手的孩子里点了一个最积极的上来，只见那个孩子拿着粉笔的手还有些不熟练，但还是像模像样的写完了几个复韵母。

    她满意地点点头，夸奖了他一句，请他下去，却见那个孩子站在原地不动，歪着头眼睛一眨不眨地看着她，好似在等什么。

    “钱厚望是吧？你做的不错，下去吧。”

    杜若耐着性子，指了指他的座位。

    “饼干呢？”

    那孩子好奇地看看她，“没饼干吗？”

    啥？

    饼干？

    就在杜若丈二和尚摸不着头脑之时，那孩子终于意识到苏丽老师走时没和这位杜老师说，于是熟门熟路地自己走到讲台前，从讲台抽屉里掏出一块饼干，志得意满地回到位置里去了。

    全程看完经过的杜若狐疑地弯腰看了眼讲台抽屉，只见里面放着七八块小袋的饼干，有奥利奥也有鬼脸嘟嘟之类……

    她摸出来一看，不是奥莉奧也不是鬼脸都嘟，都是正品，应该是她带来学校的那一堆零食。

    看样子，苏丽把李老师的话听进去了，可是全靠零食奖励来调动孩子们的积极性，真的没问题吗？

    “我是来帮苏老师

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