了，以后你们要离开这里去外面读书时，可以给老师打电话。”

    几个孩子懵懵懂懂地点头，向李老师深深地鞠了个躬，在离开的路上，一直都在好奇地互相看对方包裹里的东西。

    “是什么书？”

    杜若好奇地问，她很想知道在支教一年后，李老师会给他们选择什么样的书籍。

    “是一本世界地理大全，介绍了世界地理气候和各国风俗、各地的经济名城，风情小镇等等和地理相关的信息。”

    李老师的声音低沉，“我小时候就是因为看了这本书，才有了环游世界的梦想，所以从小到大都在为这个梦想而努力。后来我大学时报考了海事大学，想要做个海员，乘船走遍这个世界……”

    说起小时候的梦想，李老师的眼睛亮晶晶的。

    “我希望他们也能用自己的脚丈量大地、用自己的眼去看看这个世界，所以我送了这本书给他们。”

    李老师微笑着：“书籍是传播知识的载体，即使他们住在偏僻穷困的山村里，有了这本书，也能知道外面的世界是什么样子的。”

    他转过身和其他几位老师说：“这套书我买了好几本，阅览室里也有，你们可以让孩子们看看。”

    “李老师，我真佩服你！”

    苏丽由衷地感慨。

    “你为孩子们做了这么多，而且从始至终都知道自己要的是什么，我们这些后辈真要向你学习。”

    “我只是个不知天高地厚的普通人

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