而是在操场上席地而坐，一起上了一堂“公开课”。

    课题的名字就是“我的老师”。

    老师们需要了解学生，学生们也需要了解老师，尤其在李老师即将离开、上学的学校又是一个陌生的新环境里，这种不安的情绪才更需要用新鲜感来去除。

    活泼外向的苏丽，当仁不让的成为第一个介绍自己的人。

    “我叫苏丽。江苏的苏，美丽的丽，你们可以喊我苏老师。我来自南方的扬州，那是一座精致而古老的城市，最美的时节在三月……”

    苏丽的脸上总是带着笑意，她的声音里充满了生命力。

    “我知道，烟花三月下扬州！”

    一个学生突然举起手，像是课堂上那般回答。

    “对，烟花三月下扬州。”

    苏丽脸上扬起自豪的笑容，继续介绍起自己。

    每个人都会对自己出生和生长的地方充满着感情，他们也不例外，这样的感情感染了所有的孩子们，也感染了因为好奇或不放心站在铁门外偷听的家长。

    “我叫秦朗。秦始皇的秦，朗朗读书声的朗，不是天气晴朗的那个晴朗。”

    他话音刚落，就引得学生们哈哈大笑起来。

    “我来自一个年轻的城市深圳，它在中国的南方，靠着海，那里几乎没有冬天，就算冬天来了也只需要穿一件厚衣服……”

    “我叫杜若。杜鹃花的杜，若有若无的若。杜若是一种路边的小花，也是一味药，

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