被翻得破破烂烂的小本子，打开来翻了一下，见是他记着的账目。

    再看包里有很多零零碎碎的票据，有些是路费的票据，有些是运输费的票据，还有些是在小卖部买东西给开的收据，也有打着收条只按着指引的纸条。

    比如李老师找木匠打床的那张，就明明白白的写着哪一天哪一日请谁做床一张，花费多少钱，用于教室宿舍，经办人李耀辉。

    下面是木匠的指印和姓名。

    这个村里不少人都不识字，李老师的包里还有随身带着的印泥，就是为为了这种情况做准备的。

    在这种简陋的条件下，李老师已经做到了最好。

    “你要去哪儿？”

    秦朗因白胖而异常和气的脸上终于生出了严肃的表情。

    “李老师和我们做了交接，现在这些钱和账目我们来保管。”

    他拿着那本账本，在张校长和张有田面前摇了摇。

    “来，我们来对账。”

    ***

    从立场上来说，新来的支教老师和之前的支教老师是在同一个阵营的。

    他们都是外来者，是要来帮助当地的孩子们读书的。

    他们是老师，不是行政管理人员，也不是扶贫办的官员，除了教学以外的事情，理论上就不该他们管。

    也许是之前的红星小学太苦，红星小学的学生们太苦，再加上支教的环境太艰难，让李老师和方老师产生了要让这里变好一点的想法，并为此

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