室，等待校长同志想出办法。

    校长能怎么办呢？

    校长就只能找到姜池。

    毕竟人家季仇是专门冲着姜池来的。

    很大概率是对姜池有意思。

    至于到底是什么意思，校长不想考虑，只盼着姜池能够略微管教管教季仇。

    最起码让他不要顶撞老师，要是能隔三差五写个作业，那简直是太棒了。

    校长同志也是误会了。

    季仇确实是对姜池颇有意思，可是却并不是他理解的那个意思，是想要摧毁的那个意思。

    “姜池同学啊，我知道你是一个好同学，团结助人热心向上，成绩也是越来越好，特别的稳定，你看，这个季仇同学啊，他虽然确实不是一个好同学，可是他有改正的心啊，就是自制力有些差，你现在是他的同桌，适当的，恰到好处的稍微提点一下他，好吗？”

    老校长也是考虑了姜池的人身安全之后才谨慎的提出了这个小要求的。

    老校长的话真的只是单纯的想要姜池尝试提醒一下，实在管不住了就可以放弃的意思，而已经习惯了分析领导话语里“深层含义”的姜池理解成了另外一番意思。

    她以为校长同志是看穿了季仇同学凶狠的外表之下拥有一颗低情商的心灵，想要让她严格管教季仇，让季仇这个学生改邪归正，好好学习重新做人。

    于是在季仇再次没有完成作业甚至还威胁课代表之时，直接给季仇来了一个过肩摔加十字固。

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>