后娘娘，贵妃娘娘。”

    周明隽看着考官，淡淡道：“敢问先生，如何才算是体考合格。”

    主考官沉思片刻，道：“女子的体考有京鼓舞，云仙舞与毽球。”

    “京鼓舞以舞姿与击鼓姿势、节奏、力量得分，云仙舞以最具柔劲的动作得分，至于毽球，则是自踢和接踢的成绩做参考。”

    周明隽有条不紊：“敢问先生，当初为何定下这三个题目？”

    考官双手交握于身前，信自答来：“这自然是整个监学寺秉承圣上的意思定下来的考试。京鼓舞讲究刚劲，云仙舞看柔劲，至于毽球，则是考察学生身体的配合与协调能力。身为大禹的子民，应当强身健体以报国家，即便是女子也不好弱柳扶风，能学好这三门，与学生的身体有益。”

    周明隽仿佛在等他的这个答案：“诚如先生所说，父皇颁布律令，族学设立体考，并非为设而设，初衷是为了锻炼体质。若将最初的目的局限在两支舞一只毽球上，我是不是可以理解为，整个监学寺，乃至于父皇设立族学的初衷，都被物化为一种死板的形式？”

    主考官被问得目瞪口呆：“这……”紧接着又肯定道：“这是规矩，是政令，怎可擅自改动！”

    周明隽又道：“孟二姑娘的舞，大家有目共睹，若论仙灵之气与柔劲，无论是第一节的柔美还是最后一节的惊艳，都彰显了她的柔劲，若论节奏拿捏与刚劲，中段的舞风正应了这一个考察。至于身体四肢的配合与协调，我想那精准无误的

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