重要一环，生物趋光性是一种生物对光靠近或远离的习性，也是生物应激性的一种，它不只但属于动物和昆虫，也不只是靠近还有远离，这一点大家今后在做题的时候一定要特别注意。”

    生物老师站在操场上慷慨激昂的讲，坐在地上的同学们如痴如醉的听，这节特别的生物课想必会被许多人铭记终身。

    眼看着理科那边学的如火如荼，文科生们真是各种羡慕。

    半晌一道道期待的目光望向他们的任课老师，大家也想要一堂如此生动写实的课程。

    文科老师们面面相觑，然后相互推诿道：“看我做什么，我是教语文的，你们谁能把我变成文字还是诗词？”

    “别看我，我没办法，难道要我把马克思或者列宁同志叫出来吗？”

    “看我做什么？文科的数学还能叫数学吗？难度照理科那边比已经是降低了的，怎么还敢提别的要求？”

    “英语表示放弃，教地理的，你应该能有办法吧，毕竟操场也在地球上。”

    “操场是在地球上，但是这边是有江河湖海，还是有山区丘陵？我是能找到喀斯特地貌还是能找到雅丹地貌？难不成要我举着石块和同学讲我们的操场是如何形成的吗？”

    “这个提议很不错，很有挑战性，周老师你可以考虑一下。”

    “去你的老程，少拿我开涮，我要是真有那本事就不在这边当老师，早去地质局当局长了。”

    吵来吵去，吵来吵去，老师们的声音就

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