点头，眼神温柔又幽邃。

    《思竹》的伴奏出来后，叶意言听了几遍，向方老师提出中间可以加入古琴，这样韵味更深远，把扬琴的部分去掉，这样整个曲子听起来更沉，更能体现古风的内敛和歌词中的思念。

    方老师觉得这个想法很不错，立刻打电话找会古琴的大师来录伴奏。这些就不在叶意言的管辖范畴了，他只管听最后的结果就好。

    多方联系完，方老师对叶意言道：“我觉得你可以去学学编曲，这样以后自己可以做。在编曲的提议上，也能更明确的表达。”

    叶意言原本对古乐器就很有兴趣，现在这些新型乐器更是让他眼花撩乱，对于每种乐器声音和属性也都有自己的理解，也的确是感兴趣的。只不过近来忙着录歌的事，实在也没这个时间。

    “等新专辑录好了，我再去学。”

    方老师点点头，“如果需要推荐老师或者有什么问题，可以来找我，我帮你推荐。”

    叶意言微笑着应道：“好。”

    提到古琴，叶意言也不免想到自己当初的那张。那张古琴如果放到现在，能不能弹了先不说，就价值来讲，肯定不是他能买得起的。

    在大鹿所有的乐器里，叶意言比较擅长古琴和埙。二胡之类的也能露两手，但并不多好。现在说起古琴了，他倒想买一张了。

    于是回到家，叶意言就向罗萧提了。

    古琴是他自己想要，但他上网看了一下，价钱也不便宜，而且弹奏势必会

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