，这几个故事，他也已经尽量往白话写，通俗易懂，只是其中说教的意味太重，还缺了些趣味。

    当然，这些东西孩子也不是不能看，事实上，现代的课本上，类似这样的文章也是有的。

    “这些文章都是很好的，完全可以用。不过除了这些，我觉得还可以写一些有趣点的小故事，比如将掩耳盗铃、盲人摸象、狐假虎威、坐井观天这样的成语发散一下，写成有趣的成语故事。”穆琼提了些意见。

    在现代的时候，成语故事每个小朋友都看过，但这时候还真没有！

    穆琼觉得这些完全可以写写，另外，乌鸦喝水、神笔马良之类的故事，孩子们应该也会喜欢。

    魏亭写的故事，是要给刚学认字的，十岁以下的孩子们看的，越简单越有趣越好。

    “穆琼，你的脑子也不知道是怎么长的，竟然这么灵活！”魏亭佩服地看着穆琼：“我觉得你去写，应该比我写的要有趣很多，你帮我多写几个吧！到时候这书的署名，我将你放在前面！”

    “我怕是没空……其实这些故事，我大概说说，让盛老师他们写也是可以的。”穆琼道。

    这些故事，穆琼写起来不花时间，甚至都不需要思考就能写，但真要他写，估计脱离不了他以前看过的这类故事的框子。

    他总觉得这样不太好。

    他琢磨着，还是让别人写，写一些新故事更好。

    而且让盛朝辉他们写写，也能培养出这方面的人才，让更多人

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