区别呢？没有了古言体的精炼浓缩，感觉文章水的厉害。古代文学一字一词都很重要，需要细细琢磨，才会有“一字师”的美谈呢。他刚看到作文要求八百字以上的时候，还觉得八百字的文章难作，但如果是这种大白话，他又觉得八百字好简单。

    他这次做的现代文是余秋雨的《三十年的重量》，最后有个总结题，问的是“你从中感悟到了什么？”，徐林觉得他感悟的，和陆佳意感悟到的不一样。

    “这不是在问我感悟到的东西么，这种不应该是每个人都有自己的感悟，随便抒发自己的感想嘛？”

    这话把徐林给问住了，他沉默了一会，说：“那也不是。”

    “这种也有标准答案？”

    “问答题都没有严格的标准答案，但是大概要点都是有的，老师还是根据你回答的要点来给分，反正你这个不行，和标准答案不一样。”

    “哦，我还以为是一道思辨题。”他本来还挺爱这道题的，觉得思辨比单纯的死记硬背有意义。以前老夫子给他们上课，最爱听他们思辨，说思辨出智慧。

    还有一个六分的创意题，要求给公路上的警示牌设计标语，他给空下来了。

    徐林说：“这种不能空啊，简直就是送分题，你就是随便写个注意安全，老师也会给你一分的。”

    “你写的什么？”

    徐林说：“抢行一秒钟，遗憾一辈子。”

    “你这说的是红绿灯吧？”

    “类似吧。”

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