。

    林冬说：“小川，我们去写字吧。”

    贺小川乖乖点头。

    两个孩子趴在客厅的小桌子看书写字，林冬身体坐的笔直，贺小川则一会儿用铅笔刀削铅笔，一会儿用橡皮擦擦封皮，一会儿又看林冬的书，发现林冬的书和自己的不一样，凑过去说：“林冬，你在看一年级的书吗？”

    林冬：“嗯。”

    “好多字啊，你认识吗？”

    “不认识。”

    贺小川笑了：“傻样，不认识你还看。”

    林冬说：“上面有拼音，姑夫教过的，我会拼的。”

    “我也会拼。”

    “这个怎么拼？”林冬指个“hua（花）”。

    贺小川看了一眼说：“这个是h—u—a—fa。”

    林冬纠正：“不对，你说的不对，这是h—u—a—hua（花），不是发。”

    贺小川辩解：“怎么不对了？为什么不能是发呢？为什么非得是花？为什么不能h—u—a—qian（钱），h—u—a—hou（后）呢？”

    林冬看向贺小川。

    贺小川看向林冬。

    林冬现在的能力还解释不了这事儿，于是说：“小川，你还是默写拼音字母吧。”

    贺小川说：“好，你念，我来默写。”

    林冬拿着语言书，一个一个拼写字母的念。

    林冬念一个，贺小川写一个。