他们只负责讲他们的，能听懂多少看自己的水平。

    就算是这样，也有许多人愿意来听课，甚至还有别的专业的人来旁听。

    比方说隔壁物理系的，他们课程表上没有规定这样的课程，可是却因为这样或那样的原因纷纷来旁听，并不大的教室做的满满的。

    洛叶的第一节正式课就是沃尔夫奖得主彼得·萨纳克开设的《数论》，他涉及的领域却不仅仅是数论，还包括分析，数学物理，这位来自于南非的数学家讲课就属于那种随心所欲的，往往讲着讲着，忽然就脱离了教材，开始讲一些对本科生来说比较艰深的内容，而在他涉及的这些领域内，反复出现的主题是对称性和群论。

    ——这正是洛叶选择她这门课的原因。

    在这一堂课上，萨纳克不知道被什么触动了，忽然写下了一行公式。

    g（x z）= axk(s)+ bxk(s-1)+ …+ pxk(s-p)+ …+ qxk(s-q) ± d = 0

    没头没有尾，光看着就让人茫然无比，不明白这到底在写什么，上学期选过他课的学生已经明白了他的讲课风格，没有人打扰他，而是飞快的把这行笔记记录了下来，其他人看到了，急忙跟着记录下来。

    这说不定就能获得什么启发。

    唯有洛叶若有所思的看着黑板，对方写的很快，没过多久，完整的公式已经出现在了黑板上。

    r0 -sqd≥0；（1-η2）k =（

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