来，抽学生默写单词，背诵课文，梁优雪照旧把整个头都埋到了课本里，幸好英语老师没看她，“洛叶，你来。”

    她要看看洛叶之前说的是不是真的。

    梁优雪用余光给予她同情，心道，英语老师还真的对洛叶“爱的深沉”，上一周气还没消吧。

    了解情况后，洛叶对英语的热情只输数学一筹，想尽快说出流利的口语，对英语课也比较上心，还想挽回英语老师对她糟糕的印象。第一节课是英语，她自然记得，还回忆了上周英语老师布置的任务，如果是背诵英语课文，时间限制，洛叶还能融会贯通，默写单词却没有难度了。

    也不用上黑板上去写，在英语老师说一个单词，她站起来读出这个单词的读音，并且背出它的字母就好了。

    洛叶面不改色的站起来。

    “古典。”

    “cssical，c-l-a-s-s-i-c-a-l。”

    她的读音非常的标准，没有带一丝口音，如果有人注意到，这和英语听力的口音有点像。

    “冒险。”

    “adventure。a-d-v-e-n-t-u-r-e。”

    “假期。”

    “vacation。v-a-c-a-t-i-o-n。”

    ……

    一连十几个单词，洛叶全都拼写正确，没有一个错误，除了英语老师，同班同学真的对洛叶刮目相看，再联想上周洛叶数学满分，他们

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