去不去不会影响小琪过生日。”

    至于送礼，更没必要。

    送了这一家，以后每一位同学过生日他都要送。不然就是区别对待，或者对人家女孩有意思。

    小孩子思想单纯，大人不同。

    更何况，自己家没有过生日的习惯。儿子专送礼，不收礼，她心里大大的不平衡。

    所以就这么算了，她问了儿子怎么跟对方沟通。

    没发现儿子有失礼之处，苏杏在饭后给小琪妈妈回了话。在群里私信回的，她被拉进一个家长与老师互动的群里，沟通很方便。

    她平时很少参与聊天，被别人私信的内容基本上都是问她：

    孩子参加夏令营吗？不去？那假期参加什么培训班？不参加？去哪儿旅游？有什么好介绍吗……之类的问题。

    她的答案差强人意，渐渐地，私信就少了。

    “儿子，你在学校有朋友吗？”偶尔的时候，苏杏会自我检讨教育方式是否正确。

    “有啊！”说起朋友，小染眉飞色舞，“他叫田路，住在山里，力气比我大。因为他平时要跑步上学，还要翻两座山……”吧啦吧啦。

    山里的路几年前就打通了，不像以前那般艰苦危险，但路途遥远是真的。那男孩比小染大一岁，同班，由于家里开果园的，经常给小染带各种水果吃。

    “我想带冰淇淋给他吃，可惜走到半路就融了。”对此，小染很伤脑筋。

    于是，苏杏望向孩子爸，

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