给她说了音乐学院教学很多以小班为主，自己坚持主张晓晓来音乐学院读书，为的是加强在乐理与了解各乐器、咏唱、指挥、舞蹈多方面艺术在音乐中的交织，他并不希望晓晓单一的走在演奏小提琴的道路上，未来她希望晓晓能在作曲、指挥、歌剧中更多的去展现自己的才华，音乐是相同的，音乐并不是一纸文凭一个奖杯就能证明你的才华，但是你没有去学习音乐上的基础知识又是万万不行的，就如同是在修建空中楼阁一样，一切都是虚幻的。

    一路走一路聊着，格拉齐将自己如何对晓晓的学业打算全部讲给她听：“晓晓，虽然时间上告诉你有些过早，但是我还是希望你能多考虑下我的提议，老师会在两年后前往纽约茱莉亚音乐学院担任其古典音乐的教学，我希望你和我一起去，柴大这边我会为你争取交换生的机会前往茱莉亚，莫斯科大学的学业你让奥尔加帮你想想办法，看能不能也争取交换生，最好提前毕业，老师希望你能在纽约多花时间研修现代音乐，这可是一门复杂的现代科技与艺术的结合。”

    “谢谢老师的安排！我回去和奥尔加叔叔商量下，想想有没有变通的方法。”老师是从小看着自己长大，对于老师晓晓就像亲人一样对待。

    得到晓晓对于此事的回复，格拉齐也就是放心了，将装有学期的课程安排表以及课程需要哪些书籍的资料袋递给了晓晓。

    “晓晓，这是你学期的课程表及课程书籍目录，书店就在学校附近，我晚上还有约会，我就不陪你去了。注意安全，早

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