一副叛逆的样子，就像全世界都欠了你们。”

    “你或许怨老师怨学校，为什么有人欺负你，却不帮你惩罚对方？光是说教和责骂，根本不能让对方收敛，也无法让你服气对吗？”

    柳夕不置可否，原主的自卑内向和自暴自弃，多多少少与平时被同学们欺负，老师却不作为有关系。

    “那你有没有想过，人是生而不平等的。老师没有体罚学生的权利，只有教育学生的权利。以暴制暴，与那些欺负你的同学有什么两样？”

    “更何况，就算我惩罚了赖传勇那些欺负你的学生，他们下来后会不会更加欺负你来出气？我大事化小，你反而少了许多不必要的麻烦。虽然我不愿意承认，但人活在这个世界上，哪有不受委屈的？”

    吴启仁颇有些语重心长。

    做了这么多年的老师，他深知每一届的学生中总有赖传勇那样的坏学生。

    他年轻的时候也多次出手教训，然而结果却是好学生被欺负的更惨，学校却因为各种原因没办法开除那些坏学生。

    柳夕轻声道：“可是不作为的结果，不是更加纵容恶人作恶吗？如果作恶都没有了成本，那么谁来在意那些受欺负的人呢？难道因为他们是好学生，所以就该被坏学生欺负？”

    “这样不对，没有这样的道理。”柳夕抬起头，看着吴启仁，认真的说道。

    吴启仁微微露出苦笑，心道：这孩子，还是太小啊。这世上，哪有那么多对与不对？

    吴

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