延骓看着看着，也看见了跟着来的刘拂。

    谢先生难得把这个学生也放了出来，这会儿正跟着孩子一道在做风筝，只是笨手笨脚的，又爱叫唤，倒是让赵幼苓往他边上多去了几趟。

    “汉人的诗词里，有没有跟风筝有关的？”

    呼延骓突然叫住赵幼苓。

    赵幼苓哪知道那么多诗词，张嘴正要说不知道，突然觉得衣摆被人扯了扯，忙低头去看。

    有个小女娃正仰头看她，雀跃道：“我知道，我知道！”

    “是什么？”赵幼苓蹲下身问。

    小女娃有模有样地摇起头：“草场莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

    “我也会我也会！”

    有一人会，就紧跟着便有了第二个孩子开始站起来摇头晃脑：“小而不知风凉薄，一心欲趁西风紧。纸鸢上天线扯断，漠漠羌天只有云。”

    “还有还有！碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。”

    “柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿女上青天。”

    “我……我也会……”

    一群孩子也不做风筝了，争先恐后开始背诗。朗朗读书声意外地在河边传荡开。

    赵幼苓看着他们，微微别过脸，揩去了眼角的湿润。

    他们背的每一首诗，她相信这些孩子并不能理解诗背后的含义。谢先生如今也不过只是将诗的字面意思

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