么喊，不喊不行啊。

    她继续把椅子拉近桌子一点，研究电脑上闫承植给她发过来的教学计划。

    计划里，闫承植并没有让她转专业或者是早日修完学分毕业的意思，而是让她继续在临床学习，因为基因研究的一部分目的，还是为了治疗人类疾病为主，如果在临床专业学习，知道一些临床症状和治疗原理，以后正式研究基因的时候，也能联系起来。

    闫承植给她制定的学习计划本来就是以学习他的知识为主干，其他都是辅助，闫承植邮件里给她说了，她之前自己提过，她的学习速度是同学的两倍以上，那么如果那些专业课的知识她自己自学学过了，就带上她需要看的书去课堂上看，反正老师一般不会管底下学生哪个没听课。

    被闫承植这种以前当过大学老师，又当过博导的人，现在又是好多协会的主席，中科院院士，堂堂正正、光明正大、口无遮拦、直白无比地这么说老师上课不会管下面学生听没听课。

    好魔幻啊！！！

    搞得她上课不听课都不好意思了，看来老师们都知道有些学生没听课，但上大课，也管不过来，上大学，都靠学生自己自觉。

    她还记得她上辈子，同学都很多翘课的，上课打瞌睡的也有，有一句老话——“没有挂过科的大学，不是完整的大学”。

    看来这些，老师们都是心里门儿清的。

    她接着研究，闫承植过两天会把她需要看的遗传基因方面的书都给她拿过来，让她自己先看，

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