什么收她当徒弟？”

    他也不想想当初，他和别人争着当蒙蒙的老师，为此还在蒙蒙直播间和人斗题。

    辰东明不鸟老二那个拽样，继续兴致高昂地教蒙蒙。只是他拼音不好，蒙蒙学得比他查得还快，他有点手忙脚乱，尤其蒙蒙一副我记住了，你搞快点教下一个的表情，让他忙得额头汗水都出来了。

    辰东明教了一个小时，就教了两页拼音索引，下一个轮到邓崇。

    邓崇跟往常那样，提前几分钟就借故来把蒙蒙抱走，顺便一副严肃脸得抢走了辰东明手上的新华字典。

    他也按辰东明的“百度读音”教学方法教蒙蒙，不过教之前，先让蒙蒙休息了一会儿，小孩子不能累着。

    蒙蒙跟他们一样，上辈子的她和他们同为理科生，这些小学学过的声母韵母之类很多年不看，都忘得差不多了，但她所幸电脑打字一直用拼音，拼音至少记得。不过她发现，按他们的教育方式来，从新华字典的拼音索引背起，她觉得学起来，比上辈子模糊记忆中小学老师从小学语文一年级课本开始教，条理性好很多，感觉不乱。

    比如a开头的拼音，只有a、ai、an、ang、ao五个，按以前小学的学习方法，问她a开头的拼音，她还真一时想不起来总共有几个。

    b开头的拼音一样，有ba、bai、ban等16个，总的记忆起来条理性非常好，她都想跟教育局提建议，让小学生学语文用新华字典的拼音索引开始了。

    那

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