继续沉下心来记忆，她本来就是为了测试自己记忆力有多好，慢慢地，言蒙发现自己记一个公式的速度比前面加快了，她眼睛都不眨一下地盯着对话框里那堆公式，为了她能看得更清楚，蒙怡特地给她把对话框放大成全屏，以方便她看。

    后面四分钟，言蒙几乎忘了时间，似乎是习惯了这样的字母和符号，她记忆的速度越来越快，后面四分钟记忆的公式，甚至比前六分钟还多。

    直到老二一声提醒：“时间到了。”

    言蒙才从记忆的状态中醒来，她数了数她自己记住的，居然有22个！

    蒙怡让言蒙把刚刚记住的公式打在对话框里，老二还特别给她发了一堆公式要用到的符号过来，这些符号是电脑键盘上打不出来的，言蒙只需要复制那些符号来用就行。

    但是不知道为什么，让言蒙记公式，她还觉得没什么，反正她记了多少，也没人知道，但是真让她把记住的22个公式都用键盘写出来，那对于1岁孩子来说，就有些夸张了。

    而且，她不知道为什么，让她当众写公式，她居然有一点紧张。

    言蒙手太小，操作键盘不方便，她就慢吞吞地一个字母一个符号地在键盘上找，她整上半个身子都趴在键盘边，脑袋埋在键盘上，找到一个就伸出肉乎乎的小手去点一个按键，实在找不到，老二就会提醒她在他发给她的对话消息里。

    她找键盘上字母符号时那小脑袋一点一点的，头发也绒绒的，像只在鸟窝里呆呆的小鸟，偏偏她

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