部的比赛结束以后，他要作为冠军队伍所在的学长，给他们颁奖。

    阎英则是作为校队主力前来考察的，如果能在有直升意向的学弟中发现好苗子，可以考虑提早接触训练。

    他坐在高处，一眼就看见了郁梨，她每次见面都怂怂的马尾现在一跳一扬，充满活力。从她做的事来看，阎英推断：“她是后勤？”

    “谁？”夏彦问。

    阎英摇了摇头，没有继续说，他倒是发现了另一个人，“白队的5号，打球很有你的风格。”

    说是夏彦的风格也不尽然，他们不是专业的篮球运动员，尚在学习阶段，本身的风格可能也是模仿喜欢的球星。但每个人都有自己的习惯，比如同样是在被包夹的情况下，他习惯于传球给队友，夏彦则更喜欢带球突破。

    这位小学弟的每一个习惯，都在模仿夏彦。

    阎英发现的事，郁梨也发现了。

    初中三年加在一起，校内以班级为单位的比赛场次也不多，能找到的视频资料非常有限。更何况一个晚上的时间有限，郁梨研究的是他们常用的战术等等，没有特地注意5号。

    但当她临场观察时，猛然发觉，5号的打球习惯像一个人。

    夏彦和阎英当年在初中部也是风云人物，学弟们模仿他们两个并不鲜见，只是这位模仿到能让熟悉的人一眼就发现，可见私下里没少训练。

    郁梨有些佩服自己，她明明很喜欢学长，但在看到这个风格模仿夏彦学长的5号的一

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