解那些简单问题的时间，去学习吸取更多的有用的知识的。

    所以，如果分出重点班和平行班，让成绩优异的同学在一起上课，老师所讲解的东西会更丰富，更多，老师不用照顾落后的同学的话，上课的速度和内容充实程度，也会完全不一样吧？平行班的老师照顾平行班同学的速度，重点班的老师带动重点班的速度，这样算是资源的合理利用了。

    当然，建立起合理的平行班和重点班上升通道，也是十分重要的。

    因此，无论分不分重点班和平行班，都会对一些同学不公平。

    程颖慧和夏言想了想孙静言说的话，都不由自主地点点头，她们算是成绩不错的，所以有时候老师为了照顾班上成绩比较差的同学的进度，要花费不少时间在显而易见的问题上，就让她们容易开小差，因为太无聊了啊。

    当然，也有人觉得，重点班享受到的资源要比平行班好一些，这就是学校的分配问题了。学校当然愿意用优秀教师去教重点班了，这样能够保证升学率，扩大学校的名气，从而为学校争得更多的好处和资源。

    三个人就这个问题讨论了一会儿，最后夏言和程颖慧慢慢倾向于认同孙静言的观点了。

    孙静言说：“分不分重点班，都是学校的决定。最近很多地方都在喊减负，所以估计学校也会有一些压力的。”

    所谓快乐教育，忽悠一下像夏言和程颖慧这样真正的小女孩可以，忽悠不了孙静言。这个世界，没有谁赖以生存的一切是白

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