反而是那个数学老师，因为学生们看不懂她写的解题过程，所以也不知道正不正确。
    但老师看得懂。
    有了解题思路，中间不过就是计算的问题，聂蔚越写越流畅，很顺利地把所有解题步骤都写了下来。
    她没有立即就走，而是转头看了看讲台边脸色不怎么好看的数学老师，平静道：“老师，我做对了吗？”
    教室开始响起低低的尖叫和惊叹声。带头的刘松筠靠坐在椅子上，嘴角带笑，手举高，一下一下地给她鼓着掌。班里很多同学都看不惯这个女老师，特别是女生，重男轻女不说，而且为人刻薄，尤其对班里长得漂亮的女生，总是不遗余力地进行打击和贬低。大家积怨已久，只是敢怒不敢言。在刘松筠的带领下，陆陆续续有人给她鼓掌叫好。
    数学老师脸色一沉，瞪了下面一眼：“叫什么叫，这里是课堂，不是菜市场！”自己又装模作样地把全部过程看了一遍，故意挑了聂蔚一处书写的小问题来说：“答案是对的，看得出你数学基础挺扎实的，但还是不够灵活，你这个脑子估计遇到再难一点的题目就不行了，你们女生就是这样，以后还是得努力。”
    聂蔚心里呵呵，脸上却不露，故作诚恳地点头：“老师您说的对，我前不久刚好碰到一道比较灵活的题目，想趁这个机会请教下老师。”
    姓宋的理所当然地说：“你说吧。”
    聂蔚挑了根粉笔，想了想，抬手在黑板地另一块空处洋洋洒洒地开始写她穿书之前遇到的高考数学最后一道

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