布料。她将布浸在水中，揉搓，放洗衣粉，红光依旧在闪烁。

    用火烧布，却发现根本不能燃烧！

    宋福泽干脆用石头砸、用脚踩，诸多方法试过之后，气喘吁吁的她坐在校长办公室，终于认清楚了现实：这是一块神奇的地图。

    她飞快地翻开校长手册，看到第三页写的校长装备：开启灵智的学生地图一张（传承制），那么想必就是这张地图了。

    心里的猜想仿佛唾手可得。

    她还想再去确认一下，于是飞快的跑去屋檐下看兔笼子。

    兔笼子是烛阴做的，他用了一些奇怪的木头，也没用钉子，就做好了一个结实的兔笼子。

    宋福泽去看的时候，“灰兔子”正在笼子里呼呼大睡，而旁边的小鸡仔则是住在挨着兔笼子的窝里。

    宋福泽先是看到了小鸡仔，毛绒绒、可爱的小鸡仔们瑟缩成一团，挤在窝里的一角，动也不敢动。似是被吓傻了。

    “……”

    昨晚上她还以为是天黑了小鸡仔才害怕，现在想来，根本不是那么一回事儿！

    蹲下身来，去看“灰兔子”，刚才呼呼大睡的灰兔子睁了睁眼睛，那是一双属于鹞鹰的眼睛，锋锐可怕。看到是宋福泽，他满不在乎地闭上眼睛继续睡觉，躺姿甚至有些人类的感觉。

    它的耳朵比寻常的兔子要长，嘴巴不是三瓣的，而是像是鸟嘴，尾巴也不短，像是蛇的尾巴。

    宋福泽试探地说，“是不是你吓到了小

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>