的一沓试卷放书包背回家去。

    这也算是两人之间的默契了，张老师的这些卷子来的不容易，其他孩子没那个悟性，没那个耐性，他也不想费神，只操心这一个他也轻松些。

    “这些是给宁秀的，这是我根据她的薄弱点出的练习题，你让她做做看！”

    不管张老师是为了什么才给宁一诺的这几份儿试卷，可他依旧觉得很感动，张老师是个很好，很好的老师，值得自己一辈子尊敬和感激的老师。

    正式开学之后，因为有年级测试的鞭策，虽然还有些浮躁压不下去，可整体上的气氛好了很多，各班主任，代课老师对于现在孩子们的学习态度表示满意。

    虽然问的问题弱智了些，上学期学的东西都还给老师了，可到底他们还知道重新捡起来，老师们也就不同这些小屁孩儿们计较了。

    实验班的气氛就更可怕了，万一自己踢出去呢？那可就不是丢人那么简单了，指不定家里还有一顿竹笋炒肉等着自己呢、

    大家都已经熟悉了这个环境，也不像去平行班被人家嘲笑，所以寒假彻底放羊的几个人差点儿就疯了，整天地逮着自己周边的人问问题，有些时候缠的其他人都觉得恐怖。

    张老师一看，觉得这样挺好的，学习小组就这么顺势地定了下来，大家在老师的分配下，按着自己的心思去组团，找成员。

    几个小组长左看看，右看看，不知道该不该问宁一诺咋办！

    好在张老师体贴的很，主动地给出了

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