后来，小男主被学校劝退，父母只能找关系将孩子送到寄宿学校。

    到了寄宿学校，在填鸭式教育和暴力教学的情况下，小男主终于不再调皮捣蛋，但是却也失去了一个孩子应有的所有天性。

    就连他最爱的美术，也在美术老师严格却没有想象力的教学下被扼杀了。

    电影的进度条已经过去了一个小时，孩子的情况却没有任何好转，甚至所有人都能感受到小男主那种濒临崩溃的绝望。

    直到，主张自由和释放天性的大男主，美术代课老师的出现，在上课时，他注意到小男主的异常，感受到小男主的绝望，开始了拯救行动。

    通过小男主的作业，他找出了小男主不认真学习的原因，原来，小男主有障碍症，他看到的世界和正常人看到的世界是不一样的。

    文字在他的头脑里是左右颠倒的，俗称镜像，当他看字母的时候，会觉得所有字母都在跳舞。

    别人只需要学习一两遍就会的东西，他学习了千百遍依然还在犯相同的错误。

    不想承认自己不会做，因为那样会显得无能，便用不想做来掩饰，造成了调皮的假象。

    电影的后半部分，当然是趋于套路，小男主在大男主的帮助下，克服了障碍，重拾了对美术的兴趣，夺得了全校绘画大赛的冠军，并且开始像正常人一样学习和生活。

    电影的尾声，全校绘画大赛，大男主的画中，小男主的笑容光芒万丈，几乎让所有的观众感动的落泪。

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