就没有质疑的必要。
    接下来，根据范思然的建议，鸬巴开始带领族人进行改革——规划房屋、规划土地、整改村落、整改风气……
    同时，范思然让鸬巴找了几个脑子灵活的，让来跟她学习文字。
    鸬巴给她找了八个人，男女各半，说是部落里最聪明的年轻人。
    于是，范思然当起了教字先生，将常用的方块字交给他们。整个过程，也不需要什么纸墨，只需一根棍子，一个场地，就足够了。
    这些年轻人虽说聪明，但从没接触过文字，学起来，还是挺吃力的。
    范思然倒也耐心，反反复复地教，直到他们学会了，才教新的字词。
    转眼，半年过去了。
    她的教学，还是挺有成效的。
    这八个人，把她教的常用字，都学会了，并且通过了她设置的考核。
    这几个年轻人的父母，没事就经常过来看范思然给他们的孩子教课，而且有一种深深的自豪感——瞧，我家的孩子在跟使者学字！
    引得不少人的羡慕！
    都希望自家的孩子也能有这样的机会！
    渐渐地，范思然发觉，部落的那种野蛮作风已经消退了些许，没以前那么浓重了，部落里人与人之间的关系，也变得越发的融洽。
    以前，人们有矛盾，动不动就拳头说话，谁赢谁有理！现在，人们也没那么冲动了，有什么解决不了的矛盾，就找使者出面解决，而不是自己私下决斗。
    范思然的话，

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>