，突然听到晓年说起这件事，不禁沉默了片刻。

    一开始他对两个小崽子是“放任自由”的，别说打算教它们读书认字，就是看都不曾多看它们两眼。

    在这一年时间里，因为有晓年的维系和促进，刘煜对两个小崽子生出了几分复杂的情绪。

    如今晓年想给它们“开蒙”，刘煜想了想，也由得他去。

    “你打算如何给它们开蒙？”

    “现在让它们认字还是有些困难，不如我给它们念念三百千的内容。”三百千就是《三字经》、《百家姓》和《千字文》，都是启蒙读物。

    晓年想了想，补充道：“然后再给它们讲讲一些寓言故事，让这些东西潜移默化。”

    之前他也偶尔会给小虎崽讲些“睡前小故事”，但都偏向于温馨的小故事，现在要给小虎崽考虑开蒙，自然要重新考量。

    小虎崽这时候已经睡着了，侧躺在旁边呼呼，晓年给它们盖好小毯子，突然有种舍不得它们长大的感觉。

    ——家长的感觉，应当就是这么复杂吧……

    第91章 启蒙

    晓年觉得找煜亲王商量, 应该得不到什么实质上的建议，于是他找来蒋长史，跟他商议了一番关于给小虎崽开蒙的事情。

    在九州, 一般殷实的人家, 到孩子五、六岁的时候就会给他们开蒙。

    学童从最初级的三百千开始, 再逐步熟读诗文经史, 有的十几岁就下场考了童生试, 顺利的话弱

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