开始学起，赵开阳准备在十年内培养一大票工程师，不然什么事都得自己干还不得累死。当然，盐泽侯府也在招募一大票技工，特别是木工，瓦工和纺织工。
    为了照顾这些孩子们，赵开阳的队伍每天只骑行一百公里就住下宿营。到了宿营地，孩子们都汇聚到赵开阳的豪华帐篷里来学数学。傅无雪学得最早也学得最好，有时也当小老师，帮忙批改口算作业什么的。赵开阳自己的水平固然已经很高，却没有傅无雪的耐心细致，看起来孩子们更喜欢她上课。
    赵开阳急需人手为他的科研和工业技术发展分摊压力，所以数学教学也简单粗暴，只管向前推进。
    比如当需要向孩子们解释“为什么分数的分母不能为零？”时。赵开阳直截了当这样回答：“因为这是我规定的。”
    听起来很荒谬，但在这些孩子们看来，这个理由已经非常充分足够。严格来说，整个盐泽地区的所有人都是依附赵开阳这个盐泽侯，生产生活的方方面面都由赵开阳负责组织和安排，几乎可以说是生杀予夺都由赵开阳说了算，既然如此，赵开阳说他规定了什么事，那就是规定了什么事，大家遵照执行就好了。归根结底，这是一种“领主本位”制度，相当于某些官僚主义国家的官本位制度。也就是在封建时代，官员对他管辖范围内的人民享有巨大的控制权，在生产关系上凌驾于所有百姓，也就是所谓的“父母官”——官僚像大家长一样统领管辖范围内的百姓，而且不容质疑。如果是放在现代社会，这种制度是非常荒诞可耻的，

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