老师续说：“他的逻辑很严谨，言之有物，通篇读下去通顺舒服。行文层进，立意深刻，这一篇文章当得我们这一次考试的范文。至于戚程同学嘛，在请大家欣赏戚程同学的这篇佳作之前，老师先给你们分析一下他的作文的优点。语言犀利，立意另辟蹊径，发人深省，非常能说服人和打动人的一篇文章。甚至在引经据典，辞藻华丽上远胜于时宇同学。但是……一言难尽，同学们直接看吧。”

    语文老师放了大招。

    两篇扫描的作文同时呈现在所有人面前。

    苟梁：“……？！”

    时宇：“……咳咳。”忍住不笑！

    全班同学：“……哈哈，没有对比就没有伤害。老师你太狠了！”

    只见一篇可以送呈钢笔字书法比赛的作品旁边，一篇……小学生字体十分捉人眼球。一笔一划的字并不影响辨认，但……一眼就让他们想起自己小学一年级写的字是怎么回事？

    苟梁：伐开心。(′?ん?｀)

    语文老师语重心长：“这个沉痛的故事告诉大家，虽然老师很欣赏你的文采，但是……满分遍地走，字丑毁所有。”

    “哈哈哈哈！”

    一片善意的大笑声中，苟梁收到系统提示↓↓

    【叮，目标当前好感度：+15。】

    【苟梁：看我笑话他很得意么很得意么得意么！(▼皿▼#) 】

    【系统：主人，好感度到手天下我有，不要在意其他细节嘛，呵呵

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