没有难度的。照这么说，三角铁岂不就是最不入流的乐器了？

    黎晓心里头不大高兴，嘴上却说着：“钢琴确实好啊，乐器之王，多有牌面。”

    如果有条件的话，哪个家长会放着钢琴不学让孩子去学三角铁呢？

    季扶倾的十指重新放到钢琴上，左手按着熟悉的和弦，右手弹奏着旋律。

    不知为何，他突然想起儿时第一次跟着老师学钢琴的场景。

    那天，姜沛玲带他去琴行，琴行里有形形色色的乐器。

    她和老师在一旁交流，他一个人调皮地捣鼓着乐器。他一眼便相中了架子鼓，拿起鼓槌“平平砰砰”地敲着军鼓。

    他觉得架子鼓打起来非常炫酷，便对姜沛玲说：“妈妈，我想学这个。”

    姜沛玲却执意让他坐到钢琴旁边，说：“阿倾，我们学钢琴，好不好？”

    他说：“不好，我喜欢架子鼓。”

    她却说：“可是妈妈喜欢你弹钢琴。”

    他的想法不重要，她已经为他找到了最合适的钢琴老师。

    钢琴老师握住他的手掂量着，夸道：“是个学钢琴的好苗子。”

    那天下午，他跟着老师在琴行学了基础的弹琴手势和最简单的五线谱。

    自那时起，童年的无数个夜晚，他枯坐在钢琴边，机械式地弹奏着一首又一首练习曲。

    不停地考级、参加比赛，拿下一项又一项荣誉。

    在一片喝彩声中，他望

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