月你就可以跟上傅大佬的脚步……”你们永远是最配的！

    郭芙蓉瞧见学生们的反应，脑海里又闪现聂雪同学除了语文、数学每个科目都正巧及格的分数，一时间不知该不该告诉其他学生她说的“只有及格”确确实实是正巧及格。

    毕竟在郭芙蓉的内心，考全校第一的傅寻叫她惊叹，但对比两门满分、四门正巧及格的聂雪……一个已知实力和一个未知实力……怎么看都是能控分的未知存在更恐怖。

    可惜学生们没有意会到郭芙蓉的眼神，郭芙蓉见学生们似乎对于“进步方法”生出更大好奇，她暗暗压下了表达欲，觉得此刻正是用聂雪作为进步榜样给学生灌输鸡汤的最佳时机。

    “同学们看到聂雪同学的进步一定很好奇，为什么往常聂雪同学成绩跟你们差不多，这次却有了巨大的进步，下面，我想请聂雪同学上台来分享一下她的学习心得与方法，大家欢迎！”

    一般被老师要求作为学生代表似的发言，不想泄露自己独特学习方式的学生可以大概讲一下什么“刻苦”“努力”“合理利用时间”等等比较笼统的概念，毕竟短时间内想要告诉其他人自己为什么能成功不可能说得很具体。

    如果学霸有心表达，或许还会举几个例子，比如英语如何快速背单词，比如数学如何套公式举一反三……

    同学们有心的话也可以从中得到一些启示。

    郭老师叫聂雪上去，本来也只是为了抛砖引玉打算在聂雪讲完后给学生说点励志故事启发

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