是因为她给了孩子表现的机会，所以孩子格外珍惜吗？

    团长的心瞬间发软，决定暂时撤销第二天调整位置的决定。

    聂雪并不知道自己的表现感动了团长，还使得即将退回最后排的机会悄悄溜走。

    吃完埋头后，聂雪一个鲤鱼打挺起身，打算接受团长的秘密指导。

    “刚才那动作不是挺灵活的吗，怎么跳舞的时候就开始僵硬呢，不要紧张，试着稍微放松点，你开始跳吧，一会儿我分解动作给你调整。”

    聂雪照做了，一边唱一边跳，特别卖力。

    团长的耳朵有些受不了，也觉得一晚上教不了唱歌与舞蹈两样，于是二选一打算先给聂雪指导动作。

    “跟着我的歌声与舞步，我们先开始第一个动作……”

    “这个动作的要领不是手臂主动，要先起肩膀。”

    “你甩这下的时候手腕用力手指就像是随着旗杆舞动的红旗，要依托手腕力量。”

    “力道有些大了，这里要体现红色娘子军的刚柔并济，所以抬手挥动的动作是柔和的，最后定格才要刹那转为刚硬，体现我们抛下柔弱扛枪为人民。”

    ……

    海兰区排练室里没有大片的镜子可以看清自己动作，聂雪此时的精神力也不能自查，但有了团长的指导与亲自指正后，手臂的高低、脚步的大小、动作的发力错误她都能清晰给你指出，这使得聂雪能快速明白自己的不足，并努力改正。

    虽然

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