案，但是我觉得直接给出步骤的话会让这道题失去挑战性，也就失去了这道题本来的价值，所以我觉得应该给其他同学一个机会，在探索中成长。

    数学老师一听，有道理啊！他怎么没想到这一层，平日里难题解不出来，他都是下意识的点班上这位数学最厉害的来回答，但是却忽略了那些数学差的，导致他们在程珩解答完之后依旧是一知半解的状态。

    想到这一点，数学老师的心中就不禁一阵愧疚，自己还是忽视了那些崽子。

    老师，我上午的时候有跟杨文讲过类似的题，我觉得他应该会很好的理解。程珩又说了一句。

    突然被点名的杨文：？？？

    放屁！你什么时候讲过？

    那好，杨文来回答。数学老师把视线转到了杨文身上。

    杨文在站起来的时候看向了后面的程珩，满眼怨念，程珩几乎都能从杨文的眼神中看出来杨文想表达什么。

    长得人模人样，倒是干着畜生的事情。

    畜生程珩一脸冷漠的坐回了椅子，独留杨文在数学题中凌乱。

    杨文想不通自己究竟是哪里得罪了程珩，还是今天和程珩八字不合，当他站起来的时候感觉到自己呼吸都停了。

    在杨文这么接受全班的眼光将近一分钟后，他终于鼓起了勇气抬头看向身边的数学老师，可对上的却是数学老师满怀期待的眼神，杨文又默默地低下了头。

    一时之间他进退两难，说会也不是不会也不是，

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