用。

    就跟拼音一样，背不过可照样会读会拼，分不清声母韵母，可是依然会读出来啊。

    等下午黄炜业来的时候，黄莺早就饿了，老师在教室等着，看孩子走了锁门。

    “爸，我没吃饱，我以后不在学校吃了，你把交的粮票要回来吧。”别在这浪费了，是真的吃不饱，那老师特别有存在感，她分饭以后别想吃饱了。

    那老师听了脸上就不好看，当着家长的面，真的是不好看，她就问：“怎么没吃饱呢，中午分饭还有剩的，你怎么不加饭呢？”

    其实黄莺中午说的她给糊弄过去，回头就给忘了，学生的话老师很少放在心上，加上孩子多闹的慌，一忙就全记不得了。

    黄莺也知道她记不清了，“老师，我是最后一个吃饭的，等我吃完再添饭就没有了。”

    黄炜业就很冷了，他只以为没吃饱，没想到孩子最后一个吃饭，他不清楚老师怎么分饭的，但是最后一个吃饭肯定不好。

    “杨老师，孩子第一天上学，也没去过育红班，希望您多照顾一下。孩子有什么做的不对的地方，您来跟我说，希望不要抱有什么偏见。”

    黄炜业你看他平时不声不响，你说啥我也不表态，但是听不听的进去，到底做不做，没人知道。

    这样的人特别有深度，不知道到底想什么，看他脸色来猜心思基本猜不到。

    他侦察兵出身，是不是有偏见也看得出来，最后把交的饭票给退了。

    把

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