认程蒙宇的话，也开始审视自己为什么要来支教。

    顾婧拍拍手打破沉默，说：“我来给大家讲个故事吧，就是这两天发生在我自己身上的故事。”

    众人闻言抬起头，顾婧接着往下说：

    “昨天我问三年级一个小朋友有什么理想。你猜哪个小朋友跟我说什么？”

    “他说他想当老师。我问他为什么。当时我心里乐滋滋的，心想他们应该是因为我们的到来才觉得当老师很伟大。但结果的，根本不是这样。”

    “在这个小朋友的世界里，长大后能做的职业只有当农民和当老师，他不想当农民，所以说想当老师。”

    “这件事让我特别唏嘘。”

    “其实我和陈魏雷的想法是一样的，至少我们能够让他知道，这个世界上不只有两种职业。”

    这晚，于清茗突然也有些不确定自己到底能够给这些孩子带来什么。

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    这天下午王怡突然跑来找于清茗，支支吾吾的，最后说：“小于老师，我爷爷说让我不要来上课了，我求他，他答应今天是我最后一天来上课。”

    于清茗闻言立马拉着王怡问为什么。

    王怡说：“爷爷说读书没用，让我在家照顾弟弟。我弟弟今年三岁了，他很可爱。”

    于清茗很想继续问，但她知道多问也无益。

    其实暑假来上课的学生已经少了很多了，很大一部分是家里不让来的，像王怡这种来上了几天又

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