分，或只扣了一两分，便放下试卷：“卷子订正得不错，那我们接着上上周的课继续讲吧。”

    “好。”

    孙怀瑾侧眸看了一眼乖巧应声的少女，突然生出一股敌暗我明的感觉。

    但一下午都很平静，相当平静，他讲课，周愉听课并及时给予他正反馈，就连之前很容易涣散的注意力都一直保持集中，甚至难得四节课都达到了统一的高质量。

    这才是正常的师生关系，但这份正常的师生关系，套到周愉的头上，就好像变得不那么正常。

    甚至让人有些不祥的预感。

    *

    好，非常热情，不愧是你们。

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