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    第57章 拼音

    扫盲教育说起来简单做起来难，尤其是基层。即便是在周承弋所处的那个时代，扫盲处也直到千禧年之后才撤销，由此就可见任务有多么繁重。

    虽然户部登记册上仅有一亿人在籍，但交通的匮乏令这一亿人之间的阻隔比十四亿人都要大，而小农经济为主生产力跟不上的社会结构，也注定了读书的艰难和阶级固化。

    周承弋不用想也知道推广扫盲教育的困难。

    区区标点符号就足够让大半读着圣贤书的儒生以唇舌为箭、秉笔为刀，实行口诛笔伐之势，企图将火苗掐灭，更别说扫盲教育这等能让学阀的垄断体系直接崩溃的政策。

    不过这些不是周承弋该考虑的，他从来只负责提出，偶尔会参与到解决过程中，至于困难压力这些，留待给他便宜爹就好。

    反正他相信皇帝必然能看到这项政策困难背后的巨大好处。

    周承弋将后果抛诸脑后，开始思考合适的手段。

    提到扫盲，周承弋首先想到的是读和写，读对应拼音，写对应简体字。

    后者还好，从秦汉到如今，由大小篆转为隶，

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