，如果真的是那样，自然是非常兴奋，因为她明白那意味着什么？
    王娟拿起那本书，选出一篇关于描写关于个人要不要扶老人过马路的论文范文。
    在楚南拿起装模作样地看了一遍，两三分钟过去，楚南将那本作文书合上后，在王娟和其他老师，惊讶中，一字一字地背了出来。
    “让我看看。”
    王娟将刚才那篇范文打开，发现楚南将里面的文字居然全部都背下来。
    真的是那样，一字不差。
    王娟很兴奋，还以为楚南找到了一种与众不同的记忆办法，那如果将那个办法说出来，那岂不是会是出现许多应试天才？
    在王娟兴奋地抓住楚南的手问道。
    “楚南同学，你能不能将你的记忆方法说出来？”
    “老师，这个。”
    这个时候，王娟还以为是楚南不愿意说出来。
    毕竟，其他那些什么记忆天才，他们都是将那些方法，写在书上用来出版卖钱的。现在让楚南说出来，即使是再大方的人，怕是也做不到。
    “班主任，并不是我不愿意，只是我的那个真的不是什么记忆办法，而是我觉得我头脑可能是受到什么影响，以前读一遍的课文，背不下来。但是，如今却是可以背下来。所以，我也不知道是什么办法。”
    原来是这样。
    王娟也知道，那是人家头脑自己形成的。
    但是，她也是为楚南这个学生的变化感到高兴。
    虽然现在

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