个单词快速移动，感觉都没听清，就结束了。

    他读完，一屁股就坐下了，眉头还不耐烦的皱着。

    老师望着他，原本脸上的严肃消散了几分，“方昱泽同学的口语是标准的美式英语。口语有问题的同学，可以向他多学习学习。”

    “一个小提议，希望下次能把语速放慢一点，不然你读完了，同学们都还没反应过来。”

    班上有同学发出友善的笑声。

    方昱泽对着突如其来的夸奖并没有反应，甚至觉得有些烦。从屉子里重新拿出手机，在手里掂了掂，只等着英语老师开始讲课，他就开局了。

    结果接下来——

    “开课前，讲个题外话。大家以前，都学过《伤仲永》这篇文言文吧？”

    韦依一瞬间就明白了过来，朝方昱泽那边看过去。显然他也反应过来老师的意有所指了，掂手机的动作顿了顿，侧脸冷的像冰块儿。过了两秒，却又嘲讽般勾了下唇角，颇不在意。摁亮手机屏幕，继续游戏。

    “好好把握住自己的天赋，未来一定不可限量。”老师也只是点到为止，当作是给他一个提醒，开始上课了。

    韦依忽然回忆起来那天晚自习男同学的话：他原本是保送e中，后来转校来a中的。

    韦依忍不住又往他那边看了眼，心里默默背诵出那句文言文：其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

    *

    上午四节课很快过去，下

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