先生给程珪出了个题目，让他先去写，却考程羽与程素素背书写字。

    既然是程肃，就要与程素素的人设有明显的不同。程素素早有准备，伸出左手来，执笔默写史先生要诵默写的内容。

    程犀诧异地看着妹妹，他知道妹妹临颜、柳两家字体，然而实不知妹妹还会左手书。史先生也有些诧异，左撇子他是见过的，在这个年纪能将一笔柳体写得这样好的，也是难得的。

    史先生捋须一笑：“不错不错，有这笔字，答卷必得考官欢心的。不过，只临名家字体，还是不够的。都是写楷，都是台阁体，也要有自己的字才好。”

    程素素虚心受教。

    答完卷，史先生粗粗一看，心中有数，笑容可掬地对程犀道：“世兄放心，交给我吧。”

    从此，“程肃”就成了史先生重点关注的对象。

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    李家学堂学生的成份分为三类，一、李家的子侄；二、李家亲戚附学来的；三、李丞相的门生或者一些慕名托门路进来的。

    程素素算是“家境不好而学业优秀的”这一波，她是“九娘夫家的远亲”。受史先生重点关照，李家子侄家风淳朴、地位超然，看程犀面上，对她和气。其余同学有点眼色的，见她学业优秀，也有意交好——都被程珪、程羽拦在安全距离之外。

    这里面，最不开心的，当数襄阳侯家的几个孩子。据说因襄阳侯蔡端家学

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