，学生们都得赶着时间上厕所。但老师紧张的同时，学生们却渐渐开始松懈起来。

    文科班不是路小埋之前读的重点班，学习的氛围也确实不那么浓烈。

    如果说重点班的同学是连睡觉都觉得浪费学习时间，心痛到不行，那文科班的同学能多得到一天假期都会兴奋地尖叫起来。

    路小埋作为班长，却并不想管这么多，不想学习的人，你就是把他一个人和一本教材一起扔到荒岛，他也不会翻开那本书一页的。

    班主任凌老师对学生也是比较和气的，只要这些人不影响到其他想学习的同学，她都不会去干涉的。

    不过作为一个尽责的班主任，她还是会约学生谈话三次，三次后屡教不改，就把他的座位调到最后一排。任他自生自灭。

    如果说这些学生真爱玩不想学习，路小埋观察了一番，倒也不是这样。

    他们也有压力，也想考到好成绩。能进高临一中的，每个学生无不都顶着亲朋好友的殷切希望。虽说进了高临一中就是半只脚踏进大学，但毕竟还有半只脚留在外面。

    但是人是会懈怠的，也容易自我怀疑，当周围的人都是比自己勤奋的人，比自己聪明的人，陷入痛苦中的人就会想，那我不学习好了，如果我不学习光玩了，说不定大家会以为我是自己不想学习的，我并不是因为学不好才不学习的，我是因为学习太无聊太愚蠢才不学的，如果我认真起来，分分钟钟拿满分，连我自己都害怕。

    于是放任自己沉

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